校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，首先体现为对学生价值判断的影响，校园铜雕塑，这其中名人头像传统的伦理道德和时代的主导思想又表现得十分突出。校园雕塑作为一种精神载体，它具有文字属性，同样体现“文以载道”的精神。每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，校园人物铜雕塑，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，校园景观铜雕塑，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，校园铜雕塑制作，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。
西南联大纪念碑。我在这座纪念碑前停留了好一会，因为我将北大的西南联大纪念碑与她两相对照，发现这座碑的黑色碑文图形与北大的西南联大纪念碑完全相似，从尺寸上来说清华的这座纪念碑也完全可以将北大的那座包含镶嵌进去。不知道这座碑的设计者是否有包容北大的意思，还是隐含从西南联大走出清华学子更为优秀或数量更多？
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