校园雕塑设计,校园雕塑,凯达雕塑(查看)

       雕塑要做到增进居住区环境的活力，校园雕塑作品图，最重要的是要鼓励大多数人参与到雕塑其中，去观看它，去触摸它，去倾听它，去发挥自己的想象力创造性地使用它，在使用与参与中促进人们的交流。因此这在雕塑主题的选择上要仔细斟酌，因为居住区环境中不同于其它类型的环境，在于它的'温馨亲切'的气氛的塑造。这显然与商业环境的热闹、办公环境的明亮、政府大楼的庄严等是不同的。所以这里雕塑所要表达的题材应以人们所熟悉的，校园雕塑定做，所关心的和所喜爱的为主，让人们在这一题材上'愿意说、有话可说、甚至是不得不说'，在人们的述说中交流也就开始了。在创造性地使用雕塑上，小孩是明显的例子，我们常常可以看见小孩在雕塑上爬上爬下，校园雕塑设计，雕塑往往被他们当作了一个'大玩具'而已。

      随着雕塑与装置艺术之间的界限逐渐模糊，关于装置将冲击雕塑艺术的声音也充斥业内。对此何桂彦认为，二者的语言谱系、创作方法及欣赏方式都不同，且二者的界限也越来越模糊，“雕塑家同样可以用装置的方式来创作，从雕塑本身出发就会产生一种泛雕塑的概念。从创作发展路径来看，大部分艺术家都经历了从具象雕塑到抽象雕塑，校园雕塑，最后再进入装置的过程。

      总体看，中国的雕塑行情才刚刚起步，无论是成交率还是单件成交额还相当低，特别是与西方雕塑价格有着天壤之别。

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